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  • 艾米麗卡爾藝術與設計學院

    艾米麗卡爾藝術與設計學院
    Emily Carr University of Art and Design

    所在城市 / Vancouver, British Columbia, Canada

    優勢專業 /  交互設計  純藝術 

    院校性質 / 公立 申請難度 / 4.5

    獎學金 / 有 創辦時間 / 1925年

    標簽 / ECU 艾米麗卡爾藝術與設計學院

    • 申請截止日

      本科1月1日,研究生2月1日
    • 學費

      本科&研究生5000-8000美元
    • 托福要求

      本科84,研究生90
    • 雅思要求

      本科6.5,研究生7.0
    申請該校 >>
    • 艾米麗卡爾藝術與設計大學(Emily Carr University of Art and Design)簡稱 Emily Carr,建立于1925年,鼓勵申請者進一步發展他們在視覺藝術、設計和媒體藝術方面的能力,挖掘學生在設計和媒體實踐方面的潛力。

      是一所總部設在溫哥華,不列顛哥倫比亞的重要都市公園的高等院校,共198,692平方呎。艾米麗卡爾藝術與設計大學是加拿大首屈一指的藝術與設計教育和研究的大學之一,是世界上公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創新和卓越風格的學府。無論是學校教學質量或是創作環境,都很好的滿足追求藝術的學生的需求。

      該校抓住每一次促進公眾了解和欣賞藝術、媒體藝術和設計的機會,大大影響著社會的福祉。其目標是要成為一個世界性的藝術、設計和媒體的教育研究中心。

      艾米利卡爾藝術與設計大學現有超過1800位全日制學生,進修學院學生有3508位,教職員工99位,其中大部分全日制學生來自加拿大各省,326名國際學生來自全世界50多個國家,交換生共有30位。學校所教授的課程主要分成三大范圍:設計、媒體藝術、視覺藝術。 一年級的新生先攻讀一年的“基礎”課程,奠定好理論基礎后,從第二年開始,才能繼續進修自己的理想專業。

      地理位置

      艾米麗卡爾藝術與設計大學位于溫哥華中心美麗的小島Granville Island上。它的外觀毫不起眼,像是一座以鐵皮板為墻的工廠建筑,但卻是許多學習藝術的學生一心向往的學校。

      溫哥華是北美娛樂產業的聚集地,動畫、特效、游戲等產業每年都為本地經濟帶來過億產值。成千上萬的本地藝術家參與制作大量好萊塢大片、知名劇集、以及參與開發各類游戲(主機、電腦、手游)。

      世界知名制作公司也遍布整個城市,例如特效公司DD、IE、微軟、藝電游戲、索尼、工業光魔等等都坐落于溫哥華,BC省每年有4萬個以上影視相關職位空缺,其中80%以上的工作機會都在溫哥華市區,即使是在新冠疫情期間,這些公司員工也沒有停止工作,可見行業人才的緊缺程度。

      世界排名:

      2022年QS世界大學藝術設計排名第24,加拿大第1;

      2021年QS世界大學藝術設計排名第30,加拿大第1;

      2020年QS世界大學藝術設計排名第40,加拿大第1;

      艾米麗卡爾藝術與設計大學院系設置

      艾米麗卡爾藝術與設計大學共有四個院系:文化和社區系,設計和動態媒體系,Audain視覺藝術和材料實踐系和Jake Kerr研究生院。

      主要開設的課程有設計Design,媒體藝術Media Art,和視覺藝術Visual Art專業。艾米麗?卡爾設計創新與創業中心(CDIE)是最新成立的,如果有興趣成為木結構設計領域領先的藝術家或設計師,這里正是木結構建筑,產品和設計解決方案的全球領導者。該中心在2018年秋季開始招生。

      專業介紹

      艾米麗卡爾藝術與設計大學是世界上公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創新和卓越風格的學府。學院所教授的課程主要分成三大范圍:設計、媒體藝術、視覺藝術。

      傳媒設計專業

      伴隨社會發展越來越復雜,傳媒設計課程幫助學員提高和開拓文化、歷史、技術、生態和理論領域的知識,通過這些知識,學生可以提高相關的設計技能。專業提供循序漸進富有挑戰性的3年學習課程,初級課程融合工作室和重要課程的學習,之后學員可以挑選課程(選修課程)個性化設計自己的學習。傳媒設計專業提供多樣的專業方向細分,包括平面設計、媒體互動課程、視頻設計專業等。學員通過關注插圖、活字印刷、信息設計和其他機會進一步發展自身的興趣和愛好。

      工業設計專業

      工業設計專業是關注產品使用者對產品的反應,如何相互進行交流,如何在產品中尋找快樂和安全,如何提高使用者身體和心理的安全感。學員們通過學習文化、經濟、生態、社會和符號價值的課程,探索人類知識和價值。學生將通過研究居家、娛樂、電子產品、醫療輔助、軟件、展覽會、家具設計、新材料開發等相關的知識,學習該專業。采用調查研究和以用戶為中心的學習方法,學生用審美學、材料和人機工程學術語來解釋用戶的需求以及愿望。畢業生可以有很廣闊的就業前景,經常會成為工業領域的企業家或領導者。

      動畫設計專業

      艾米麗大學的動畫設計專業以開放和靈活為特征,包容各種動畫媒體的設計。該課程包括2D,3D課程,互動動畫課程。學生通過學習媒體、寫作和繪畫來探索各種敘事形式。課程的目標是幫助學員發展個人的能力,在學員畢業的時候,學員可以創造反映自身觀點和審美觀的作品。課程配備專業的設施,提供專門的教學設備,包括動畫工作室、2D和3D工作軟件、線譜、照相模式工作觀景、玩偶工作室、16MM動畫工作站、全方位服務的視頻工作室、聲音錄制和剪輯等多方面的設備。

      電影視頻+整合媒體專業

      該專業給學員提供一個以工作室為基礎的大學教育,對當代媒體藝術工作進行探索。課程在最大限度的范圍內融合了工作室的工作、技術指導、理論、批判思維、歷史、專業藝術知識。課程既獨立又和各種領域的知識相關,主要關注實際操作的技能。畢業生可以學習到富有創新思想的研究方法,表述故事的手段、先鋒知識和多種混合媒體技術的應用,視頻的前期制作和后期制作。畢業生是專業的跨學科技術人員,能夠自信地解決專業媒體領域的問題,比如電影和視頻制作,大眾傳媒,新媒體產品制作,畫展,教育,廣告,娛樂等。

      攝影專業

      攝影專業強調的是跨學科領域的學習和媒體的結合。攝影專業需要概念化的知識,技巧和歷史知識,學員需要有結合當代文化的創新理念。專業課程包括存檔打印,數字圖像和很多自修課程,學習使用大格式的攝影機、非銀鹽工藝、安裝、攝像和投影、圖像和文本等工作。課程開始是以打下堅實的理論基礎為根本,讓學員詳細了解繪畫和藝術的歷史。之后2年,學生通過上課、講座、以自我為中心的作品制作、閱讀、展覽和專業研究加強攝影知識的學習。在畢業的時候,學生能夠創作豐富的藝術作品反應其自身的藝術價值。

      陶藝設計專業

      陶瓷藝術專業是跨學科課程,需要整合陶瓷概念、材料學和雕塑、繪畫、描繪、印刷媒體、數碼應用設計等多方面知識。學員運用歷史和當代的科學、技術、社會環境來探索各種媒體方法、裝潢、陶瓷功能、陶瓷的表現以及概念的發展。陶藝設計課程確定使用材料在表達思想上的重要作用。制作過程同樣。課程為學員傳授當代文化和制作領域的廣泛的概念、材料和技巧及設備。學生利用藝術工作室手動制作自己的作品。

      數字互動藝術課程

      學員學習表達觀念通過使用數碼工具和制造工具。學員探索當代數碼和互動藝術的文化,以及數碼應用如何能更好表達傳統藝術。學員應用圖形、網絡、動畫視頻、DVD和其他新興的媒體技術產生2D、3D互動的作品。學員通過作品的制作,積極參與作品的表述,團體和個人的討論使自身的學習能力不斷提高。當代先進的數碼實驗室具備MAC OS計算機、掃描機、印刷機、非線性的視頻編輯設備。軟件包括繪圖軟件、圖層編輯軟件和視頻剪輯軟件。學員可以接觸到大容量的數字印刷和媒體互動硬件。數字互動課程的細分方面主要有:媒體互動課程;數字視覺藝術課程;數字媒體課程。

      油畫課程

      油畫課程作為當代藝術,反映了從文化到今日社會的思想和概念。課程培養學生的兩維語言能力和當代藝術的能力。艾米麗大學的優化課程在和其他學科交叉學習的情況下,突出理論和經典藝術作品的學習,利用各種制作材料從樹脂到油彩,從抽象繪畫到瓷畫或蠟畫。油畫融合了數字和類似的數據形成新型的古典特色的藝術作品。

      印刷媒體課程

      傳統的印刷制作是將圖像和文字印制在木板,石頭,金屬板或絲綢的上面,從而產生多樣的圖像或文字。在艾米麗大學,印刷媒體專業關注的是概念和形成藝術風格的過程,以及在當今社會印刷圖像和文字所扮演的角色。當代藝術家們繼續在印刷媒體領域開拓,包括數字和圖像呈現技術。學生要學習凹刻、絲網印刷、平版印刷、木刻和書籍媒體,研究的歷史和當代印刷的方向,增加對印刷媒體的藝術形式,它的可未來發展的廣泛了解。

    • 本科專業

      動畫藝術與設計 BMA


      艾米麗卡爾大學動畫藝術與設計專業是一個開放的、靈活的專業,涵蓋各種動畫媒體。該專業注重培養學生成為創意動畫設計師和審慎周密的思考者。

      該專業課程圍繞2D、3D和交互式動畫結合直接的數字方法展開。課程形式有:買提研究、寫作和繪畫實踐,幫助學生發展出獨特的風格和抓住就業機會。動畫媒體藝術學士學位獲得后,學生需創建一個個人或團體合作的項目,該項目將會反映學生創作技巧,個人見解,題材和審美取向。

      學生可以在以下動畫課程里選擇最有興趣的內容專攻:試驗型動畫短片;試樣:故事構架、個性化外觀設計、概念藝術和布局;2D和3D動畫角色;3D建模和紋理;運動圖形;視覺效果。

      互動與社會媒體藝術 BMA

      互動與社會媒體藝術(ISMA)主要以媒體藝術課程為主,教授學生具有創造性和批判性的藝術/新媒體的做法,互動和社會媒體的方法和技術將貫穿學生為期四年的課程學習。ISMA調查社會經驗的復雜性,如網絡社區如何形成和變化,畫廊內新媒體安裝對參觀者有什么作用,以及交互式借口如何帶來實時的視聽體驗。關鍵方法包括研究利用最新技術。

      ISMA的交叉定位在設計與新媒體藝術之間。ISMA將創意的和試驗的電腦技術緊密結合,以滿足米錢文化創意社會媒體的需求。該專業注重結合新技術、哲學、理論和社會學背景與歷史的互動、政治和社會運動教授課程。

      通訊系統設計 BD

      由于社會問題變得越來越復雜,有效的、細致的通訊系統需要不斷改善加強。通訊系統設計讓學生從文化、歷史、技術、生態和理論問題這些方面深入探索很研究,從而發展出有意義的設計理念。

      通訊系統設計提供多種學習方向,包括平面設計、互動性和運動圖形。在這些專業領域,學生可以進一步加強對興趣學科的學習,通過對插圖、排版、信息設計和其他內容的專研,豐富自己的專業知識。選擇該專業的畢業生可以說是一位社會思想家也可以是一位決策者,學者大部分能夠處理復雜的問題情況。

      工業設計 BD

      工業設計師所關心的是人對事物、交流、舒適和安全性的反映方式,并跨越他們的生理和心理障礙。帶著對文化、經濟、生態的激情的工業設計師是價值的探索者,是人類知識的富有者,更是變化和整合互動的代理者。

      艾米麗卡爾大學工業設計專業要求學生致力于手動研究學習中,強調通過在現實的時空中探索和塑造原型以理解人類需求。專業主要以家用產品、娛樂產品、電子產品、醫療衛生設計、軟制品、陶瓷和家具,以及可持續發展的研究為主。學生通過研究和以用戶為重心的方法來學習美學和材料的需求和認知,教授的社會、經濟、生態和歷史背景知識,都將在學生設計作品中產生影響。

      插畫

      插圖課程探索各種技術方法和廣泛的繪畫策略,同時培養協作能力和適應各種機會的能力,從當代藝術展覽到大眾媒體職業。

      交互設計

      側重于批判性和實踐性探究、研究方法、技術技能和設計過程。您將學習基于實踐和理論的混合課程,這些課程將使您為進入 IxD/UX 領域做好準備,并在不斷發展的新學科中擁有豐富的技能和適應性。

      平面設計

      學生可以使用我們寬敞且設備齊全的商店和工作室。工作室文化是您在 Emily Carr 教育體驗的核心,是您可以創造、學習、協作、實驗和玩耍的空間。


      研究生專業

      應用藝術 MA


      選擇該專業的學生只能在夏季學期開始課程的學習(包括媒體藝術)。主要的課程內容集中在為期七個月的三個夏季。

      與Residency的應用藝術相比,這個項目有自己的模式、持續時間和節奏也不同。在夏季學期之間的研究,學生主要在家里和生活社區學習,大部分時間同教師和同學通過網上進行溝通。

      該項目涉及研究和生產,為了最后的論文學生必須進行較深刻的學習。在第二個夏季,學生主要單獨執行學習和工作,期間接觸導師和來訪的藝術家,以為支持最后的論文做準備。

      設計 MA

      碩士學位的設計是一個為期兩年的跨學科設計學位。學生在學習過程中敢于挑戰傳統突破現狀,顛覆以往解決設計研究、混合和重構設計、文化、生態和理論的一貫做法,開創自己獨特的風格。MDes以學生現有的設計知識和實踐經驗為基礎進行更高層次的專業學習。

      就讀于MDes的學生可以把選擇自己興趣的領域專攻:健康設計、休閑設計、軟產品設計、通訊設計、產品設計、工業設計和服務系統設計。MDes的畢業生將在眾多行業領域扮演領導角色,如設計專業、設計研究和教育。

    • 本科生申請要求

      語言成績:托福 IBT84,總分120,單科最低得分/單科總分為:口語20/30,閱讀20/30,寫作18/30聽力20/30;雅思:6.5,單科不低于6.0;CAEL(加拿大學術英語語言評估測試)70;PTE學術英語考試:56;劍橋能力考試:C


      申請材料

      1)自我介紹;2)高中成績單;3)標準化測試成績;4)推薦信;5)作品集


      研究生申請要求

      語言成績:托福 IBT:90,單項最低得分/單項總分為口語22/30,閱讀22/30,寫作22/30和聽力20/30;雅思:7.0,口語7.0,閱讀7.0,寫作6.5,聽力7.0


      申請材料

      自我陳述:內容包括工作/學習經歷、興趣愛好、平時生活的經歷、對所住社區的貢獻。申請人要陳述為什么要申請艾米利卡爾藝術與設計學院,為什么自己能夠成為合格的艾米利卡爾藝術與設計大學學生;標準化測試成績;本科成績單(公證英文版本);作品集;申請碩士學位需要專業人士推薦信(3封)。


      作品集要求

      提交18-20件作品,包括靜態2D或者3D作品、視頻、表演等作品需要通過SildeRoom在線提交。本科生提交11日截止;研究生提交21日截止。

    • 英語語言能力測試的提交截止日期是1月15日。滿足一下條件的學士學位申請者可以不提交英語語言能力測試:在加拿大接受過三年全日制教育或者教學使用語言以英語為主;成功拿到高級英語A1或A2課程的國際文憑且最終成績拿到5或更高的得分;高級英語及寫作或文學和寫作課程的最終成績為4或更高;畢業于受國家認可的大學并且所修的大學學位課程必須以英語為主要教學語言。碩士學位申請者在第一年里成功完成艾米麗卡爾大學要求的6個英語課程學分,最低成績為B,可以不用提交英語語言能力測試成績單。


      申請加拿大艾米麗卡爾藝術與設計大學所需作品材料


      A.藝術留學作品集

      艾米利卡爾藝術與設計大學需要申請人提供以下類型的作品:

      素描,油畫動畫/電影/錄像的小樣。故事板或者分鏡頭的繪畫小樣。

      行為繪畫樣品攝影作品

      雕塑和陶藝作品網站設計,媒體設計,工業設計作品

      速寫命題創作

      學院強烈建議申請人提供多種類型的作品,以便教授了解申請人的想象力,創造力,溝通能力。從而提高錄取的幾率。學院希望申請人能夠運用傳統和現代的手法與工具表現自己的想法。并且要求申請人提交的作品至少有50%來自手繪或者親手制作。學院拒絕接受復印作品或者他人的代替作品。

      每個申請人至少提供10件,最多提供15件作品。素描/油畫/創作最好在一張畫紙或畫布完成。畫紙/畫布必須平整。學校暫不接受玻璃和框架作品。

      B.論文

      申請人必須提交一份至少500字的論文。內容為對近期電影,電視,藝術作品,展覽的觀后感或者對作者,導演藝術手法的評價。文章要圍繞“看過這個作品后的想法”為主題展開。

      C.個人簡歷

      申請人需要向學院提供一份個人簡歷。內容包括工作/學習經歷,興趣愛好,平時生活的經歷,對所住社區的貢獻。申請人要陳述為什么要申請艾米利卡爾藝術與設計學院,為什么自己能夠成為合格的艾米利卡爾藝術與設計大學學生。

      D.作品及材料目錄

      申請人需要提供作品和材料的目錄。目錄的內容包括:作品的名稱,制作年份,尺寸等。

    • Krista Jahnke:獲獎攝影師、設計師;

      Jesi Carson & Theunis Snyman:Basic Design創始二人組,作品曾獲2014年LAMP人民選擇獎;

      Bracken Hanuse Corlett:從戲劇表演向數字媒體過度的藝術家,曾獲得BC Creative Achievement Award;

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